简单点，去意大利读个本科，不止是学长的想想而已
随着2020年意大利留学预注册结束，今年暂时告一段落，近期我们接到了很多同学与家长的询问，很大一批都是关于同学在高二高三阶段，是否应该出国，第一是年纪太小，担心孩子出去之后的自理能力，安全问题，因为一直还在父母和老师的庇护之下，还未真正尝试过自己照顾自己，第二点是学习能力是否充足，相对于国内的大学，国外的大学还是更偏向于自主学习的，包括课程选择的灵活程度，学校的种种手续的办理，以及有些学校吃饭和住宿并不是像国内大学一样有统一的安排。
因为这样那样的种种问题，希望孩子先在国内上个大学，等到经历过一段时期的锻炼，拥有了自理能力，在出国深造读一个研究生文凭回来会比较放心。但即使是这样，看似完美的选择，其实这其中还是有很多道道，下面听米亚细细讲来。
其实是否在本科就出国留学这件事不仅仅在意大利，其实在世界范围内的本科留学都存在讨论，但单从意大利留学生数据上来看，在马可波罗计划开启到图兰朵计划开启的这期间四年（05年-09年）是去意大利进行本科阶段的留学人数最高的，那个时候，国内的教育资源相较现在来说比较紧张，三本和二本与一本的差距较大，更不用提985和211了，因此那个时候在国内想要考入一所好的大学确实好比千军万马过独木桥。
大家会以孩子考入985或者211为荣，所以意大利这样的教育资源充足甚至还会有些浪费的国家来说，不论教育水平还是教学理念都还是在一个较高的水平，因此不难理解为何在当年本科人数占比如此之大。反观现在国内教育资源的增加，以及三本的逐步取消，越来越多的学校建立了新的校区，有了更好的硬件设施和招生条件，以及双一流对985与211的取缔，这使得本科留学所占的留学生比例有所下降。
而对于研究生来说，在13年去意大利留学的研究生与本科比例来了一个大大的反差，研究生逐渐站在C位，不难发现13年同样是国内考研最难的一年，由于随着本科人数的上升，就业压力增大，越来越多的本科毕业生是就业还是继续学习提高自己学历的问题亟待解决，因此研究生留学又开始登上了历史舞台。
而对于计划生来说，16年开始，在意大利学习6个月的语言时间增加到了10个月，而紧接着又开设了11个月的语言，这也是意大利政府发现了中国学生在入学之后语言很吃力的原因，确实对于大部分中国学生，对意大利语的认知为零，短短六个月时间很难适应在意大利的大学生活，但随着意大利教育行业的完善，在国内读语言再出国读语言成为了绝大多数意大利留学生的选择。
并且在国内准备语言的同时，也能收获大量的意大利留学信息，包括但不限于对学校对专业的选择，每个城市的人文生活方式，如何走完整个留学之路，对于前期准备也会更充足，对留学生涯也会更充满信心。
在我个人的留学生涯中，由于我在国内读完本科才出国，深切的体会到了与本科时期就出国留学的同学的差距，在与当地生活的融入上，语言与交流上，甚至包括与导师教授的交流上都不如本科就在国外的同学顺畅，但由于我的专业能力较强，逐渐弥补了这一短板。
再者，国内的本科教育相较国外或多或少有一些死板，大一要开始读基础课，大三大四的专业课会增加，大四基本是实习和毕业论文，这样的框架缺少了灵活性，反观意大利就变得自由的多，由于学制只有三年，在大一的时候专业课就有了详细的规划，以及选修课和workshop以及各类学术研讨会都显得很重要，并不像国内那么无足轻重。
由于如此，在学历的含金量上也会比国内一般高校高出不少。逐渐的国外本科同学所承受的压力更大，成长也更快。在本科毕业时基本已经可以建立较宽泛的视野与思维，而不是只具备了某种谋生技能。
尤其对于艺术类同学来说，直接读研的压力会很大，因为需要准备很专业的作品集，以及优秀的作品，而对于西方艺术史又是国内同学的一个短板，因为更多的，西方会提到当下的先锋艺术，而国内的大部分本科还停留在古典美术到印象派阶段，现当代艺术基本都是一带而过，而这部分都是在国外读本科的同学的先天优势。而且由于在意大利留学，语言这一个先天的优势又会和比国内读本科的同学拉开差距，那有何谈竞争力呢？
所以，简单点，留学的方式简单点。
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